一、評選條件及分值：

1.熱愛班主任工作，服從安排，愉快接受任務，并嚴格要求自己，為人師表，廉潔帶班，在家長評教活動中得分較高。此項占總分的5%。

2.積極開展學生思想教育工作，堅持以人為本、貼近學生，深入細致了解學生的思想、學習和生活，能夠拓展多種教育形式，提高思想教育的針對性、實效性和吸引力，學生轉化工作成效突出，在學生評教活動中得分較高。此項占總分的5%。

3.扎實開展班級管理工作，制訂班務工作計劃并認真實施，上好班會課，出好黑板報。教育并督促學生遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》及學校的各項紀律，班風、班紀好。在常規管理量化考核中，得分較高。此項占總分的50%。

4.積極組織本班學生參加校及教育主管部門組織的各項社會實踐活動和文體活動，獲得團體獎或單項優秀獎以上。此項占總分的5%。

5.與科任教師關系協調。經常與科任教師聯系，調查研究學生的思想學習狀況。本班的學風和考風端正，科任教師評價較高，學生成績提高快或考試成績在本組合中名列前茅。此項占總分的30%。

6.積極參與教育研究，班主任工作觀念新，知識新，方法新，形成自己的工作特色；面向校外召開主題班會課，班主任工作經驗在市級以上介紹或德育論文在專業雜志上發表。此項占總分的5%。

二、有下列情況之一的，不得參加“優秀班主任”評選。

1.本班有學生違法犯罪；

2.本班有學生受學校處予留校察看以上處分；

3.本班有學生因違反國家和學校規定而發生意外傷害責任事故；

4.未按學校要求及時提交各類資料。

三、評選程序：

1.教務處、總務處、團委及各年級組等有關處室，向政教處提供各班成績和相關考核數據，政教處根據評選條件匯總各班主任得分。

2.政教處根據得分按約40%的比例確定各年級正式候選人名單，擬出候選人名單提交校長室；

3.校長室對正式候選人進行評議，并按不超過班主任總數的30%，票選產生正式人選；

4.公示正式人選名單。

四、評選名額：

“優秀班主任”人數原則上控制在班主任總數的30%以內。在政教處審核或校長室評議階段，若出現人數不足情況，可做空缺處理。

五、評選時間：

第二學年開學后兩周內對上一學年進行評選。

六、獎勵辦法:

學校頒發“優秀班主任”獎勵證書并給予一定的物質獎勵。