作者：團委  日期/時間：2013/9/30 11:00:00  點擊：4472  我要評論

成立江蘇省泰興中學古詩文吟誦社的規劃書

 

成立背景

 

“腹有詩書氣自華”。古典詩文不僅是中國文化瑰寶，也是中華民族高貴精神世界的寫照。古典詩文既是語文教學中必不可少的教學內容，也是提升個人精神品質的寶貴財富。

吟誦，是古代文人們誦讀古詩文的傳統方式，從先秦開始，通過私塾、官學等教育系統，口傳心授，代代相傳。從一百年以前上溯到三千多年前，所有的中國讀書人，都是吟誦的。吟誦經典文獻，吟誦詩詞文賦，吟誦一切古詩文作品。另外，漢詩文一般是 “先吟后錄”，是口頭作品，這從古人詩句中可以找到證據，如李白“吟詩作賦北窗里”、杜甫“新詩改罷自長吟”、白居易“終日歌吟如狂叟”、魯迅“吟罷低眉無寫處”,由此可見吟誦是古代文人創作古詩文的方式。如果完全把它們當成文字在研究、解釋、傳承，就必然會在解讀時存在一定的誤解，導致“書不盡言、言不盡意”。

所謂“物有本末，事有終始”，要想全面解讀古詩文真正的意蘊，就必須追本溯源，通過吟誦來細細體味。所以吟誦在當代具有巨大的文化價值，對于弘揚傳統文化有積極的作用。然而吟誦目前卻面臨失傳的危險，最后一代會吟誦的老先生，年齡一般在80歲以上，而且沒有向下傳承。為了更好的學習古詩文，為了更好的繼承民族傳統文化，我�，F擬成立古詩文吟誦社，希望我們共同努力，讓吟誦重新回到我們的學習生活中。

 

成立目的

 

1、讓學生學會吟誦，并能試著通過吟誦的方式誦讀古詩文，以增進對傳統文化的了解。

2、通過吟誦的方式，教會學生創作格律詩詞，并在親自創作的過程中感受古詩文的音韻美。

3、讓學生有機會親近更多的經典著作，傳習雅言之道，養成君子之風。

4、搶救、傳承泰興方言吟誦。（朱東潤先生讀文調）

社員招收

 

面向全體高一學生，招收符合以下條件之一的，初定40名左右。

1、 熱愛文學，喜歡閱讀經典著作。
2、喜愛詩詞創作，有進一步學習格律詩詞創作的愿望。
3、 了解一定的傳統文化，并有進一步學習的愿望。

4、普通話標準，有一定語言基本功和韻律感。

 

活動內容安排：

 

1、國學講座：本學年以《詩經》和《論語》為主要教材，講座過程中還會穿插一些《弟子規》、《孝經》、《周易》等國學經典的內容。

2、吟誦課：主要講授吟誦的方法和規則。

3、 古琴入門：簡單的人琴相和。

4、 格律詩詞創作：了解格律詩詞的特點，并依據特點進行創作。

5、泰興方言傳統吟誦學習：朱東潤先生讀文調。

 

 

                              社團指導老師：張艷