作者：紀委  日期/時間：2015/11/2 16:46:00  點擊：5211  我要評論

江蘇省泰興中學行風建設“雙承諾”活動總結

 

江蘇省泰興中學在2015年4月的行風師風建設“集中活動月”中，集中開展了“雙承諾”活動，著力“強規范、促整改、優行風”，“雙諾”指“教師向家長承諾、學校向社會承諾”。 廣大教職工迅速行動起來，扎扎實實地開展好2015年我校的行風建設工作。以更高的要求正行風、以更新的措施建行風，牢固樹立起“人人都是教育形象，人人都從自我做起”的行風建設理念，再抓管理、再促規范、再正行風，全面提升我校的社會知名度，努力實現教育教學質量的穩步提高�，F總結如下：

一、集中動員進一步認清開展“雙承諾”活動的重要性和必要性。 

學校召開行風師風建設動員大會，要求所有老師都要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，結合黨的群眾路線教育實踐活動，以加強師德師風建設為核心，堅持實事求是、客觀公正、發揚民主、評改并重的原則，真正做到思想大解放，作風大轉變，效率大提高，形象大變樣。深入開展“雙諾雙評”活動，進一步提升教育行風建設水平，進一步提高教師職業道德素質，努力辦好人民滿意的教育。

二、用求真務實的工作作風，努力推動學校行風建設工作健康有序的開展。

1、明確學校行風建設工作的重點，自覺糾正行業不正之風。

當前，學校的行風從總體上看是好的，社會也是比較滿意的。但是，我們也清醒地看到自身存在的一定問題。一、是體罰或變相體罰學生一定程度上損害了學生的身心健康。二是個別教師存在有償家教現象；三是辦事行為不規范，工作職責不到位。四是少數教師事業心淡薄，責任感不強，工作不認真。這些問題的產生和存在，既有其深刻而復雜的社會根源和思想根源，也有我們行風建設不嚴、隊伍管理不緊、教育監督不力等原因，這次行風建設就是要徹底糾正行業不正之風，務求一個良好形象。在動員大會上，我校教師主要就加強師德建設、規范從教行為、提高綜合素質等方面，向學校、家長、社會作出承諾；校領導主要就積極履職、民主管理、廉潔自律等方面，向教師、家長、社會作出承諾；學校主要就規范辦學行為、規范招生行為、規范收費行為等方面，向家長、社會及上級主管部門作出承諾，自覺接受組織監督、輿論監督及社會監督。

2、明確工作職責，加強學校行風建設工作的組織領導 。

學校將把學校行風建設工作擺在突出位置，納入目標管理；成立了學校行風建設領導小組和辦公室，為學校行風建設工作提供組織保障。在具體的工作中，堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，上下協調共同抓，真正形成一級抓一級、一級帶一級、一級促一級的良好工作局面。認真把好每個環節，把思想工作做好，把組織工作做細，把整改工作做實。

3、遵循工作部署，有條不紊地推學校行風建設工作。

學校行風建設的內容是五個方面：一是組織領導；二是宣傳教育；三是規范服務；四是監督檢查；五是綜合效益。評議的重點是七個方面：一是學校班子廉政勤政情況；二是治理教育亂收費的情況；三是嚴肅考風考紀情況；四是規范辦學行為，治理違規辦學、違規招生等情況；五是職業道德建設和師德師風建設，職工遵紀守法、工作作風、服務態度、職業道德、工作效率等情況；六是校務公開情況；七是群眾反映的突出問題整改落實情況。我們結合學校實際，認真抓好每一個環節的工作。

三、以推動學校發展為宗旨，確保各項行風建設目標的順利實現。

1、認真抓實隊伍建設，全面提高隊伍素質。

教育是育人的事業，教育成效的高低，學校行風的優劣，同教師隊伍建設有著血肉聯系。如果學校有了一支身正學高的教師隊伍，學校的學風，教風、校風、都會煥然一新。因而，加強教師隊伍建設，提高隊伍素質，是這次學校行風建設所要實現的重要目標之一。抓教師隊伍建設，就是要努力提高教師隊伍的整體素質、教學能力和依法執教水平，真正把我校教師隊伍建設成為一支素質高、作風硬，深得家長和社會信賴的有戰斗力的隊伍。這次學校行風建設我們形成了“人人關心，人人參與”的良好氛圍。以制止不良教育行為為切入點，以忠誠黨的教育事業，為人民建功立業為立足點，繼續深入搞好師德、師風教育。廣大教師都能做到“六堅持”，自覺開展“四查四看”�！傲鶊猿帧奔磮猿志礃I愛崗、堅持拼搏進取、堅持為人民服務、堅持愛生如子、堅持一切為了學生、堅持依法辦學�！八牟樗目础奔匆徊槭欠褚婪▓探�，看有無違背黨和國家方針政策的言行；二查是否愛崗敬業，看是否恪盡職守、嚴謹治學；三查是否關心熱愛學生，看有無體罰變相體罰學生、歧視差生；四查是否廉潔從教，看有無以教謀私、強買強賣、從學生身上謀取利益的行為。

2、大力規范學校辦學行為，深化校務公開工作。 在今年的學校行風建設中，我們將學校行風建設與校務公開密切配合，進一步深化和規范校務公開制度。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增加透明度，實行陽光作業，進一步密切了學校與社會、家長的關系，密切了干群關系，調動了廣大教職工的積極性，取得了家長和社會對教育的理解和支持。 

3、廣泛傾聽社會各界呼聲，認真整改各類存在問題。 

在這次學校行風建設活動中我們本著對社會、對教育負責的精神，廣泛傾聽社會各界呼聲，對群眾反映的熱點、難點問題進行梳理歸類，對存在的主要問題評深議透，堅持未評先改、邊評邊改和集中整改相結合，讓群眾切實感受到評議教育行風所取得的成效。

學校通過召開家長會、發放告家長書等方式向社會公開承諾，學校與教師簽訂廉潔從教責任狀，學校承諾內容和教師承諾內容均放大后在校園櫥窗或公示欄等醒目處長期公示。

學校設立了舉報信箱、公布舉報電話、聘請了兼職行風監督員主動接受學生、家長和社會的監督。學校行風建設領導小組定期收集學生、家長、教師以及社會群眾的意見建議，對發現的苗頭性、傾向性問題，要及時自查自糾，及時整改到位，并建立長效機制。

今年的“雙承諾”活動更注重家長力量、社區群眾的參與，選派學生家長代表在家長會上發出“家校聯手樹新風”的倡議，倡導文明的家校溝通方式，在源頭上壓降或阻斷請家教、送禮金等行為，共同營造風清氣正的良好環境。

“雙承諾”活動實施以來，通過家校通、校園網、家訪等形式，宣傳實施民主管理、規范教育收費、拒收禮金禮品、抵制有償家教等承諾內容，爭取學生家長、社區群眾的理解與支持，形成了教師自律、家長聯動、社會監督“三位一體”的師風建設體系。

當然學校行風建設是一項長期的系統工程，我們清楚地認識到，學校行風建設任務的繁重和意義的重大，我們還存在好的不足。我們將繼續真抓實干，務求實效，認真抓好我校的行風建設工作，再接再厲，與時俱進，促進學校各方面工作再上新臺階！