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                                          江蘇省泰興中學的樓、路、景如何釋義
                                          作者:校辦室  日期/時間:2022/5/18 9:55:00  點擊:313  我要評論

                                            

                                          致和樓

                                          【釋名】即藝術樓。該名契合以藝育人目標!吨杏埂酚喜、怒、哀、樂之未發,謂之中。發而皆中節,謂之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之達道也。致中和,指人的道德修養達到不偏不倚、和諧溫潤的境界,而稱為六藝,便具有調和心氣的功能!妒酚洝芬嘤孔子曰:六藝于治一也。禮以節人,樂以發和……”之說。

                                          致用樓

                                          【釋名】即實驗樓。該名指向實驗教學的性質與功能。取義于經世致用。北宋學人提出明體達用學說,明清學人倡導經世致用學說。經世經國濟世,強調要有遠大理想和抱負,側重形而上;致用學用結合,強調要理論聯系實際,側重形而下。

                                          惟道樓

                                          【釋名】即教師辦公樓。是古代文化研究的重要命題,一般理解為事物的本源,進而含有追索真知真理的行為價值和本體論意義。 老子《道德經》云孔德之容,惟道是從。德為師之本,而大德之形由決定,師者以傳道、受業、解惑為己任;道又有的意思,能導、善導、樂導,皆寓意其中。視為虛詞,與合用,含專心研道之意;視為動詞,思考義,惟道就是思考這個命題。

                                          襟江樓

                                          【釋名】 即行政圖文綜合樓。襟江書院乃泰中源起,血脈綿延,不可割斷,F學校東遷于斯,以襟江樓命名該建筑,昭示文化永續傳承的立場。樓前景點、道路、建筑聯成一片,呼應原襟江書院,亦是對書院文化的祗敬。

                                          ps致和、致用、惟道、襟江,形成一個語義序列,即樂以致和,學以致用,求真惟道,進而舒展襟江追遠的宏大抱負。

                                          凝秀樓

                                          【釋名】即高一教學樓。源自《泰興縣志》,志載明代泰興建有凝秀書院。又,孟子有三樂,其一即為得天下英才而教之。凝秀含有聚集泰興優秀學子而教之的意思。

                                          延令樓

                                          【釋名】即高二教學樓。源自《泰興縣志》,志載清初泰興建有延令書院。,承前而啟后,不斷延伸、拓展;美好的意思。意為美好品行綿延相續。另有唐元稹蓋文武之令才,真古今之良將之句,令才指杰出的人才。

                                          崇化樓

                                          【釋名】即高三教學樓。源自《泰興縣志》,志載晚清建有崇化書院。崇化一詞文淵幽深!豆茏印吩疲立五鄉以崇化,建五屬以厲武。(五屬:四萬五千戶)《晉書》云:經邦建國,教學為先,移風崇化,莫尚斯矣。此名可解為崇尚教化,亦可解為追崇學習的化境。

                                          ps:教學樓之名,均與書院文化相契,源自《泰興縣志》。泰興自南宋至清末,八百余年間,屢建書院,學風醇厚,儒學興盛。其中,有明代天啟年間創辦的凝秀書院,清乾隆二十二年創辦的延令書院,清朝咸豐十一年創辦的襟江書院,晚清時創辦的崇化書院。除襟江樓外,三個年級教學樓分別名為凝秀”“延令”“崇化,意在體現學段特點并延續書院文脈。

                                          馨園

                                          【釋名】即師生餐廳。馨香馥郁之意,喻指飯菜可口,也遙應老校區餐廳思園,以喚起老校聯想和美食記憶。

                                          桂園、蘭園

                                          【釋名】分別為男生、女生宿舍。”“二字意含美好芬芳。王勃《滕王閣序》中桂殿蘭宮,列岡巒之體勢,以桂、蘭形容建筑物華美、氣派;蘇軾《赤壁賦》中桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光,二字有優美、精致的意思;成語蘭桂齊芳,喻示后生學子前程遠大,成才發達。

                                          瑾園

                                          【釋名】即教工宿舍。瑾,泛指美玉,喻美德賢才。屈原有懷瑾握瑜之說,晉陶潛云白玉凝素液,瑾瑜發奇光,唐歐陽詹云玉之美者,其曰瑾瑜。的寓意符合師德要求,期望為師者如玉純明,保持慎言、慎行、慎獨的自覺。

                                          ps:生活區四園,蘭桂齊芳,馨香而宜人;竹樹修茂,和諧而宜居;名含期許,雅切而含蓄。

                                          衡南圖書館

                                          【釋名】襟江樓西側1-3層。原校區圖書館為臺灣籍人士蕭紀書捐建,新館沿用原名,以延續文脈,并展示兩岸一家親的情懷和主題。(待掛牌)

                                          進德路

                                          【釋名】沿圍墻內環!督蠼瓡河洝酚進德之無疆句,猶言增進道德!兑·乾》云:君子進德修業,忠信,所以進德也。”“被古人視為立身處世的根本,今亦有立德樹人之育人目標。入門所思,進德為先,意旨鮮明,傳承有徑。

                                          聞訓路、修明路

                                          【釋名】聞訓路,浮雕西側路;修明路,浮雕東側路!督蠼瓡河洝酚習聞圣賢經傳之訓”“方今武功將定,文教修明句。聞訓有勸喻之效,洽于西側教學區;修明,謂為發揚光大,又謂為謹飭清明。兩路與襟江樓、浮雕等,構成書院文化區。

                                          名純路

                                          【釋名】即東西主干道!督蠼瓡河洝酚愿思鄙言,遜志時敏,務為有體有用之學,將出為名臣,處為純儒,是邦家閭里之光,亦守土者之榮也句。此路與襟江樓互為倚襯,為校園架構核心,是對原襟江書院名臣純儒辦學目標的回望與展延。

                                          期遠路

                                          【釋名】名純路中段至北大門!督蠼瓡河洝酚茲邑僻在江表,士秀而愨(老實),罕期遠大。拈出期遠二字,勉勵學生有遠大理想,學成后能行穩致遠。路由南向北延展,期許之意豁然在矣。

                                          ps:進德路、聞訓路、修明路、名純路、期遠路,五路雅名,均源自《襟江書院記》,隱指漸進教化之道。深厚悠久的書院文化,因而布播于新校區主干道,寓意流韻芬芳,周至通達。

                                          書院廣場

                                          【釋名】襟江大樓前開闊地帶。名源于老校區襟江書院。

                                          起鳳亭

                                          【釋名】書院廣場東側亭臺。名源于老校區起鳳亭,意在不忘根本,且有人才如鳳凰般起飛翱翔之意。

                                          拾貝長廊

                                          【釋名】書院廣場東側長廊,色為白,形似風帆。所處區域景效,契合古泰興襟江臨海之說,亦引人生發左江右海的遐想。不以揚帆等直白名之,而以拾貝斷隔取名,喻指師生在歷史、文化、知識的江海邊拾取精華。

                                          小玉湖

                                          【釋名】西南隅人工湖。形似玉璧,制式嬌小,水色澄碧,故名為小玉湖。意為玉之溫潤,如君子美德。且與北部宿舍區諸名互聯,玉璧蘭桂,溫潤和美,體現以景育人、修心養德的旨歸。

                                          翼然橋

                                          【釋名】玉湖之上形似白鶴展翅的小橋。因其翼伸展,故取歐陽修《醉翁亭記》有亭翼然一語,名之為翼然,與起鳳亭呼應。

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